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在全球化的宏大背景之下，學(xué)術(shù)交流的浪潮洶涌澎湃，各國(guó)之間在知識(shí)、技術(shù)和文化方面的交流愈發(fā)密切。為進(jìn)一步推進(jìn)知識(shí)、技術(shù)以及文化的跨國(guó)傳播與融合，積極鼓勵(lì)學(xué)者開(kāi)展國(guó)際交流訪問(wèn)已成為促進(jìn)學(xué)術(shù)進(jìn)步...
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展以及全球化進(jìn)程的持續(xù)推進(jìn)，專家人才的培育與引進(jìn)已成為國(guó)家發(fā)展的重大戰(zhàn)略。專家人才指的是在某一特定領(lǐng)域具備專業(yè)知識(shí)與技能，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)且為社會(huì)作出顯著貢獻(xiàn)的人士。 ...
“產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)”一體化人才培養(yǎng)，實(shí)乃一種促使產(chǎn)業(yè)、學(xué)校、科研院所和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)密切合作的人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，旨在將產(chǎn)業(yè)需求、學(xué)校教育、科研創(chuàng)新以及實(shí)踐培訓(xùn)進(jìn)行有機(jī)融合，從而培育出契合社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)需...
為進(jìn)一步優(yōu)化教培行業(yè)的供給結(jié)構(gòu)，加速培育更多能夠適應(yīng)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)及新模式的教培服務(wù)機(jī)構(gòu)，攜手構(gòu)建“產(chǎn)教研訓(xùn)”聯(lián)合體，以達(dá)成資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)與合作發(fā)展的目標(biāo)，塑造全新的教培業(yè)態(tài)，有力促...
在時(shí)代發(fā)展的滔滔浪潮中，工匠精神熠熠生輝、長(zhǎng)盛不衰，乃是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)繁榮的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力。博雅技界，堅(jiān)守傳承和弘揚(yáng)工匠精神的初心，竭盡全力打造新時(shí)代的工匠人才庫(kù)。憑借創(chuàng)新的理念與實(shí)踐，為...
